Inhalt
Projektsteckbrief, Smarte Ziele
Vorbereitung & Material
Jedes Zweier-Team besteht aus Schüler:in A und Schüler:in B (Auftragnehmer/Projektleiter), die wechselseitig zuerst Auftrageber:in und danach Auftragnehmer:in/Projektleiter:in sind.
Es soll ein Bauwerk so exakt wie möglich nachgebaut werden.
Der Ablauf der Unterrichtseinheit
Phase 1: Der geheime Prototyp (15 Min.)
Die Klasse wird in 2 Gruppen und in 2 unterschiedliche Räume aufgeteilt.
- Aktion: Jede:r Schüler:in baut ein kleines Objekt aus ca. 20-30 Lego-Steinen.
- Ziel: Das ist das fertige Produkt, das der “Kunde” (jeweilige Schüler:in) am Ende vom “Projektleiter” (Gruppenpartner) exakt so geliefert haben möchte. Der Gruppenpartner darf das Objekt nicht sehen!
Phase 2: Der Projektsteckbrief (20 Min.)
Jede:r Schüler:in schreibt nun einen Mini-Projektsteckbrief für dieses Objekt.
Mini-Projektsteckbrief
- Projektname: z. B. „Projekt Turmbau“
- Projektziel (SMART): Genaue Beschreibung des Ergebnisses.
- Negativ-Beispiel: „Bau einen hohen Lego-Turm.“ (Nicht SMART!)
- Nicht-Ziele (wichtig zur Abgrenzung!): Was soll nicht gemacht werden?
- Ressourcen/Budget: Welche Steine/Materialien dürfen genutzt werden?
- Termin: Fertigstellung in exakt 15 Minuten.
Phase 3: Die Umsetzung (20 Min.)
- Aktion: Die Schüler:innen übergeben dem Projektpartner den Steckbrief. Es darf nicht geredet werden.
- Die Regel: Die Schüler:innen dürfen beim Bauen weder zuschauen, noch helfen. Die Schüler:innen haben nur den Steckbrief und die Box mit den Steinen.
Phase 4: Analyse, Vergleich & Feedback (25 Min.)
Hier schließt sich der Kreis zu Ihren Folien über Projekterfolg und Qualität.
- Die Enthüllung: Die Schüler:innen legen das Original-Objekt und den Nachbau nebeneinander.
- Qualitätscheck: Erfüllt der Nachbau die Erwartungen des Kunden? Wo gibt es Abweichungen?
- Gemeinsame Reflexion im Plenum:
Klassisches Projektmanagement Intro
- Projektmanagement